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文明道德、礼仪教育须从娃娃抓起

发表时间:2017-02-24    来源:南海网

  在海口市高登街与中山路十字路口,一位骑着电动车在车流中穿行的刘女士,当被民警拦下进行处罚时,她很不配合。这时参加劝导行动的一名学生走上前来说:“阿姨,您这样骑车很危险,如发生意外,您的小孩将会很难过。”被小学生感动的刘女士当即接受了处罚,并表示一定遵守交通规则。  

  这是海南省12月18日开展的“万名学生文明劝导大行动”中的一幕,全省万多名大、中、小学生分成420个小组,跟随交警和老师查处劝导9000起不文明交通行为。(12月18日南海网) 

文明礼仪礼仪学堂

  有关部门组织大中小学生上街劝导文明行为,可谓正逢其时。孩子们的幼小纯洁的心灵劝导成年人不文明行为,对成年人的既是一种震撼和洗涤,对于孩子本身也是一种良好的文明道德熏陶。今后孩子能更好的守规范,识礼仪,从而提升文明道德素质。试想,如果在孩子们多开展一些这样的教育,并通过他们影响成年人,交通不文明的习惯和行为肯定会有所减少。 

  因此,在背后,对孩子不仅要进行交通文明的教育,文明道德的教育更是不可少。因为在文明道德培育后面,就隐含着守规矩、讲礼仪、不给别人添麻烦、己所不欲勿施于人的教导,将这些行为带到交通中,肯定会获益匪浅。 

  国内多数人到了日本,都会发现该国交通秩序出奇的好。这实际上,也跟小学生就开展文明道德教育有关。今年出版的日本籍专栏作家加藤嘉一在其《中国的逻辑》一书中讲到,日本的小学极其重视礼仪教育。如果学生缺乏礼仪,一次会被学校警告,两次会被认为“素行不良”并影响其学业成绩。多次不改,家长就要被叫到学校,与班主任、孩子一起“三者面谈”。如果依然不改,就有可能被开除了。 

  日本的小学特别注重学生的道德日常礼仪,也反映在行动中。如果学生对老师告别,要鞠躬后说“再见”,并且姿势为45度。另外,日本的小学生一年级就要上道德课,教学方式有两种,一种是老师讲道德,礼仪以及如何做人,把道德的重要性灌输给小孩子。课本素材几乎都是中国古代的诸子百家思想,孔子、孟子、老子、韩非子、孙子,仁、礼、忠、孝等等都有。第一节课往往是“已所有欲,勿施于人”。老师会问:“如果你的朋友偷了你的书包,大家欺负你,你会高兴吗?”而且,中国诸子百家思想在中学语文中也占有重要位置,占高考语文四分之一的比重。如果说日本人对中国古代史和思想有着比较多或深的了解,起点就在这里。另一种是实践,学校会安排学生到养老院、聋哑学校等地接触并照顾弱势群体,学习如何沟通和相处。日本的学校会安排孩子到养老院,陪老人散步、聊天、打牌,或者提前教一些简单的手语跟聋哑人沟通……。 

  看过这些,我们就能明白日本人为什么人多地少,但交通秩序却那么秩序井然的原因了。 

  列举了这么多,无非就是说明我们的中小学生太需要文明礼仪、文明道德的教育。无论在文明礼仪的灌输、文明道德的培育,文明行动习惯的培养,实在是还有许多的工作要做。建设国际旅游岛,文明道德、文明礼仪的教育必须从这一代娃娃抓起,尽管可能要一代人的成长才能收到效果,但至少值得一试。

编辑:周琴    

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